Self-Portrait Avatars

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hutcheson, Brian
Titel	Self-Portrait Avatars
Quelle	In: SchoolArts: The Art Education Magazine for Teachers, 108 (2008) 1, S.30-31 (2 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0036-6463
Schlagwörter	Studio Art; Portraiture; Art Activities; Self Evaluation (Individuals); High School Students; Painting (Visual Arts) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kunstwerkstatt; Abbildung; Künstlerische Tätigkeit; High school; High schools; Student; Students; Oberschule; Schüler; Schülerin; Studentin; Malerei
Abstract	The world of fine arts can seem a bit intimidating to a student, and it is part of the teacher's role to help ease students into that world. One of this author's goals as an art and design educator is to bring the world of his students into classroom projects, providing a sense of comfort and familiarity in the context of learning something new. In this article, the author describes how he connected the traditional subject matter of portraiture with the current trends of students, inhabiting the digital realm in the form of digital avatars. (Contains 2 online resources.) (ERIC).
Anmerkungen	Davis Publications. 50 Portland Street, Worcester, MA 01608. Tel: 800-533-2847; Tel: 508-754-7201; Fax: 508-753-3834; Web site: http://www.davis-art.com
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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