Getting to the Root of Things

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Lott, Debra
Titel	Getting to the Root of Things
Quelle	In: SchoolArts: The Art Education Magazine for Teachers, 107 (2008) 6, S.23-25 (3 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0036-6463
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Painting (Visual Arts); Ecology; Forestry; Art Activities; Studio Art; Art Expression; Educational Technology; Photography + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Malerei; Ökologie; Forstwissenschaft; Waldwirtschaft; Künstlerische Tätigkeit; Kunstwerkstatt; Unterrichtsmedien; Fotografie
Abstract	This article introduces a new "perspective" on the typical landscape painting. It is an opportunity for art students to study the local ecosystem and native trees in their community. Other aspects of this assignment are the study of Symbolism and a new focus on the natural designs created by exposed tree roots. (Contains 1 web link.) (ERIC).
Anmerkungen	Davis Publications. 50 Portland Street, Worcester, MA 01608. Tel: 800-533-2847; Tel: 508-754-7201; Fax: 508-753-3834; Web site: http://www.davis-art.com
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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