Art Curriculum that Works: Sandpainting

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Healy, John W.
Titel	Art Curriculum that Works: Sandpainting
Quelle	In: Teaching Pre K-8, 36 (2005) 3, S.30-31 (2 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0891-4508
Schlagwörter	Art Education; Painting (Visual Arts); Navajo (Nation); Cultural Awareness; American Indian Culture; Arizona; Colorado + Suchen Sie Ihr Suchwort? Arts; Education; Art in Education; Kunst; Bildung; Erziehung; Malerei; Cultural identity; Kulturelle Identität
Abstract	Sandpainting is very much a part of the heritage and culture of the Navajo Indians of the American southwest. To separate the Navajo from their art is like trying to separate them from their land. One of the most unique art forms from the American southwest region is sandpainting. This column describes how to introduce sandpainting into the classroom and how to relate this artform to the time, culture, and land where it originated. (ERIC).
Anmerkungen	TeachingK-8 Magazine, 40 Richards Avenue, Norwalk, CT 06854. Tel: 800-249-9363 (Toll Free).
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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