To Search for Enlightenment: Responding to Siddhartha through Paint and Poetry

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Courtney-Smith, Kelly; Angelotti, Michael
Titel	To Search for Enlightenment: Responding to Siddhartha through Paint and Poetry
Quelle	In: English Journal, 94 (2005) 6, S.56 (7 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-8274
Schlagwörter	Creative Activities; Reader Response; Creative Thinking; Novels; Poetry; Painting (Visual Arts); English Instruction; Secondary Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Leserbrief; Kreatives Denken; Novel; Roman; Lyrik; Poesie; Malerei; English langauage lessons; Englischunterricht; Sekundarbereich
Abstract	To encourage creative thinking, high school teacher Kelly Courtney-Smith asked her students for creative responses to Hesse's novel, using a technique she learned from coauthor Michael Angelotti. Students painted or wrote poems interpreting their reading, then responded to the creations of their classmates. The students found that these "collaborative activities provided insights into the novel, their classmates, and their paintings and poems." (Author).
Anmerkungen	National Council of Teachers of English, 111 W. Kenyon Road, Urbana, IL 61801-1096. Web site: http://www.ncte.org/journals
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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