Selbstgesteuertes Lernen und Modernisierungsimperative in der Erwachsenen- und Weiterbildung (Self-directed Learning and Modernization Imperatives in Adult and in Further Education).

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Autor/in	Forneck, Hermann J.
Titel	Selbstgesteuertes Lernen und Modernisierungsimperative in der Erwachsenen- und Weiterbildung (Self-directed Learning and Modernization Imperatives in Adult and in Further Education).
Quelle	In: Zeitschrift fur Padagogik, 48 (2002) 2, S.242-61Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0044-3247
Schlagwörter	Adult Education; Adult Learning; Cognitive Development; Constructivism (Learning); Educational Practices; Foreign Countries; Independent Study; Modernization; Organization; Social Change; Germany + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Adulte education; Kognitive Entwicklung; Bildungspraxis; Ausland; Selbststudium; Modernisierung; Organisation; Organisationsstruktur; Sozialer Wandel; Deutschland
Abstract	Supports the thesis that constructivism and self controlled learning in adult education should be considered reactions to imperatives of modernization. Recognizes that concepts of self-directed learning are accompanied by a change in the forms of organization as well as the logic and structure of action in adult education. (CAJ)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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