Teaching Economics to Undergraduates in Europe: Volume, Structure, and Contents.

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Autor/in	Gartner, Manfred
Titel	Teaching Economics to Undergraduates in Europe: Volume, Structure, and Contents.
Quelle	In: Journal of Economic Education, 32 (2001) 3, S.219-30Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0485
Schlagwörter	College Curriculum; Course Content; Economics Education; Foreign Countries; Global Education; Higher Education; Macroeconomics; Microeconomics; Teaching Methods; Undergraduate Students + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kursprogramm; Wirtschaftskunde; Ausland; Globales Lernen; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Makroökonomie; Mikroökonomie; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Examines how much time is spent in economics and management sciences programs; how much time is allocated among different courses within programs; what common thematic denominators exist; and whether and in what way content in microeconomics and macroeconomics courses differs. (RLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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