Positive Feedback and Path Dependence Using the Law of Large Numbers.

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Autor/in	Matthews, Peter Hans
Titel	Positive Feedback and Path Dependence Using the Law of Large Numbers.
Quelle	In: Journal of Economic Education, 32 (2001) 2, S.124-36Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0485
Schlagwörter	College Curriculum; Economics; Economics Education; Educational Strategies; Higher Education; History; Macroeconomics; Microeconomics; Simulation; Undergraduate Students; Undergraduate Study + Suchen Sie Ihr Suchwort? Volkswirtschaftslehre; Wirtschaftskunde; Lehrstrategie; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Geschichte; Geschichtsdarstellung; Makroökonomie; Mikroökonomie; Simulation program; Simulationsprogramm; Grundstudium
Abstract	Describes interest in the behavior of random processes with positive feedback. Explains that simulation of the law of large numbers with increasing amounts of feedback makes instruction of random processes with positive feedback possible for undergraduate students. (RLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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