Key Strategies for Making New Institutional Sense: Ingredients to Higher Education Transformation.

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Autor/inn/en	Eckel, Peter D.; Kezar, Adrianna
Titel	Key Strategies for Making New Institutional Sense: Ingredients to Higher Education Transformation.
Quelle	In: Higher Education Policy, 16 (2003) 1, S.39-53Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0952-8733
Schlagwörter	Adoption (Ideas); Change Strategies; Educational Change; Higher Education; Organizational Change + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ideas; Ideenfindung; Lösungsstrategie; Bildungsreform; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Organisationswandel
Abstract	Through a qualitative investigation at six U.S. colleges and universities, identified key strategies that led to the adoption of new mental models, including ongoing conversations, processes to develop a set of concrete concepts, the use of cross-departmental working groups, public presentations, faculty and staff development opportunities, and the involvement of outsiders. (EV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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