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Autor/inLong, Vena M.
TitelFrom Polygons to Poetry.
QuelleIn: Mathematics Teaching in the Middle School, 6 (2001) 8, S.436-38Verfügbarkeit 
BeigabenTabellen
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1072-0839
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Geometry; Interdisciplinary Approach; Lesson Plans; Mathematics Activities; Mathematics Instruction; Middle Schools; Oceanography; Patterns in Mathematics; Poetry; Polygons
AbstractDescribes a lesson plan using a chambered nautilus to connect geometry and poetry which can be easily adapted to a wide range of levels. (YDS)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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