Innovative Evaluation: Creating Speed and Efficiency in Your Level 3 Evaluation Processes.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Riley, Thomas; Davani, Holly; Chason, Pat; Findley, Ken; Druyor, Dale
Titel	Innovative Evaluation: Creating Speed and Efficiency in Your Level 3 Evaluation Processes.
Quelle	In: Educational Technology, 43 (2003) 1, S.38-44Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1962
Schlagwörter	Data Collection; Evaluation Methods; Interviews; Matrices; Measurement Techniques; Observation; Performance Technology; Program Implementation; Reliability; Surveys + Suchen Sie Ihr Suchwort? Data capture; Datensammlung; Interviewing; Interviewtechnik; Matrizenrechnung; Messtechnik; Beobachtung; Reliabilität; Survey; Umfrage; Befragung
Abstract	Discusses level 3 evaluation from Donald Kirkpatrick's Four Level Evaluation Model (level: 1-reaction; 2-learning; 3-behavior; 4-results) to measure training program performance. Highlights include an evaluation planning matrix; increasing evaluation data accuracy and reliability; data collection method selection; designing data collection instruments, including surveys, interviews, and observation instruments; and implementation. (LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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