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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enWorrall, Laura J.; Quinn, Robert
TitelPromoting Conceptual Understanding of Matrices.
QuelleIn: Mathematics Teacher, 94 (2001) 1, S.46-49Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0025-5769
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Algebra; Concept Formation; Graphing Calculators; Mathematics Activities; Mathematics Instruction; Matrices; Secondary Education
AbstractPresents a lesson to teach matrices that emphasizes conceptual understanding and allows students to extend their investigations into important and relevant situations by using graphing calculators after important conceptual understanding has been developed. (KHR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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