The Third Eye.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Eken, Ali Nihat
Titel	The Third Eye.
Quelle	In: Journal of Adolescent & Adult Literacy, 46 (2002) 3, S.220-30Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1081-3004
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Films; Instructional Effectiveness; Instructional Innovation; Media Literacy; Multimedia Instruction; Multimedia Materials; Secondary Education; Thinking Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Film; Unterrichtserfolg; Educational Innovation; Bildungsinnovation; Media skills; Medie competence; Medienkompetenz; Multimediales Lernen; Sekundarbereich; Denkfähigkeit
Abstract	Argues that in the contemporary world, literacy is not limited to the printed page and students need to interpret a variety of audio and visual texts. Concentrates on feature films, suggesting ways of improving students' film literacy. Examines effects film literacy has on students and their learning. Concludes that critical literacy and higher order thinking skills are improved through a film studies class. (SG)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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