An Adequate School Funding Reform in Vermont, New Hampshire, and Maine: The Influence of Local Institutions on Policy.

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Autor/in	Jain, Pushpam
Titel	An Adequate School Funding Reform in Vermont, New Hampshire, and Maine: The Influence of Local Institutions on Policy.
Quelle	In: International Journal of Educational Reform, 11 (2002) 1, S.18-37Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1056-7879
Schlagwörter	Educational Equity (Finance); Elementary Secondary Education; Finance Reform; Public Policy; Maine; New Hampshire; Vermont + Suchen Sie Ihr Suchwort? Financial reform; Finanzreform; Öffentliche Ordnung
Abstract	Provides background information on school funding issues in Vermont, New Hampshire, and Maine. Examines the "adequacy-based" funding formulas, either proposed or implemented, in these three states. Discusses the operational definition of adequacy in the three states utilized. Explores the similarities and differences among the adequacy approaches in the three states and considers some explanations for these differences. (Contains 35 references.) (Author/PKP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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