The Centre-periphery in Knowledge Production in the Twenty-first Century.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hoppers, Catherine A. Odora
Titel	The Centre-periphery in Knowledge Production in the Twenty-first Century.
Quelle	In: Compare, 30 (2000) 3, S.283-91Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0305-7925
Schlagwörter	Developing Nations; Foreign Countries; Global Approach; Higher Education; Imperialism; Knowledge Level; Marxism; Scholarly Writing; Scholarship; Technology; Russia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Developing country; Developing countries; Entwicklungsland; Ausland; Globales Denken; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Imperialismus; Wissensbasis; Marxismus; Scholarships; Stipendium; Technologie; Russland
Abstract	Examines the new configurations in global relations and the centrality of knowledge as the emerging currency in that relationship. Argues that the centre-periphery fault line and dichotomy may be less obvious to the younger generation, taking into account the vacuum created by the collapse of the Soviet Union. Includes references. (CMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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