Using Self-Directed Teams To Achieve Quality Education: An Illustrative Matrix Model for a Business School Structure.

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Autor/inn/en	Smith, Kenneth J.; Rubenson, George C.; Bebee, Richard F.
Titel	Using Self-Directed Teams To Achieve Quality Education: An Illustrative Matrix Model for a Business School Structure.
Quelle	In: Journal of Education for Business, 77 (2002) 4, S.214-18Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0883-2323
Schlagwörter	Business Administration Education; Educational Quality; Higher Education; Institutional Evaluation; Institutional Mission; Matrices; Teamwork + Suchen Sie Ihr Suchwort? Quality of education; Bildungsqualität; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Matrizenrechnung
Abstract	A business school reorganized using self-directed teams based on a matrix of services and functions: faculty scholarship/service development, curriculum content/evaluation, instructional development/resources, and student activities. The mission statement focused on creation of a market-sensitive, flexible learning environment. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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