Using Videos To Teach Mass Media and Society from a Critical Perspective.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	King, Donna Lee
Titel	Using Videos To Teach Mass Media and Society from a Critical Perspective.
Quelle	In: Teaching Sociology, 28 (2000) 3, S.232-40Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0092-055X
Schlagwörter	Advertising; Course Content; Films; Gender Issues; Higher Education; Mass Media; Race; Sexuality; Social Class; Sociology; Television; Working Class + Suchen Sie Ihr Suchwort? Werbung; Kursprogramm; Film; Geschlechterfrage; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Massenmedien; Rasse; Abstammung; Sexualität; Social classes; Soziale Klasse; Soziologie; Fernsehen; Fernsehtechnik; Arbeiterklasse
Abstract	Explores using videos to teach mass media and society from a critical sociological perspective. Discusses the content of the course from focusing on analysis of corporate capitalism and media producers to analyzing popular media texts on gender, race, the working class, and sexuality. Addresses the evaluation of the course. (CMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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