Voices of Silence: Foucault, Disability, and the Question of Self-determination.

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Autor/in	Erevelles, Nirmala
Titel	Voices of Silence: Foucault, Disability, and the Question of Self-determination.
Quelle	In: Studies in Philosophy and Education, 21 (2002) 1, S.17-35Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0039-3746
Schlagwörter	Stellungnahme; Attitudes toward Disabilities; Autism; Community Colleges; Disability Discrimination; Educational Philosophy; Foundations of Education; Mental Disorders; Rhetorical Theory; Theories; Two Year Colleges + Suchen Sie Ihr Suchwort? Autismus; Community college; Community College; Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie; Grundlagenausbildung; Mental illness; Geisteskrankheit; Theory; Theorie
Abstract	Examines two controversial issues: Foucault's analysis of a French murder case and the debate surrounding facilitated communication and autism in the United States. Asks whether persons identified as mentally disabled are capable of representing themselves. Uses a materialist analysis to explore the implications that the poststructuralist depiction of the humanist subject as a fiction holds for both issues. (Contains 31 references.) (AUTH/NB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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