Impact of Preferences, Curriculum, and Learning Strategies on Academic Success.

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Autor/inn/en	Irandoust, Manuchehr; Karlsson, Niklas
Titel	Impact of Preferences, Curriculum, and Learning Strategies on Academic Success.
Quelle	In: Education Economics, 10 (2002) 1, S.41-48Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0964-5292
Schlagwörter	Academic Achievement; Economics; Foreign Countries; High Schools; Higher Education; Learning Strategies; Mathematics Education; Physical Education; Secondary School Curriculum; Study Habits; Test Wiseness; Sweden + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Volkswirtschaftslehre; Ausland; High school; Oberschule; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Learning methode; Learning techniques; Lernmethode; Lernstrategie; Mathematische Bildung; Körpererziehung; Sportunterricht; Study behavior; Study behaviour; Studienverhalten; Schweden
Abstract	Examines determinates of student academic success in a Swedish university using estimates of a proportional-odds model. Finds that students studying previously given examinations, engaging in physical activity up to 6 hours per week, and taking courses in natural and technical sciences in high school play an important role in determining academic achievement. Suggests three policy implications. (Contains 13 references.) (PKP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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