Klein's Model of Mathematical Creativity.

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Autor/in	Glas, Eduard
Titel	Klein's Model of Mathematical Creativity.
Quelle	In: Science and Education, 11 (2002) 1, S.95-104Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0926-7220
Schlagwörter	Creative Thinking; Elementary Secondary Education; Epistemology; Mathematical Models; Mathematicians; Mathematics Education; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kreatives Denken; Erkenntnistheorie; Mathematical model; Mathematisches Modell; Mathematician; Mathematiker; Mathematische Bildung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Illustrates how modeling and other non-deductive forms of reasoning as employed by a highly creative mathematician can be productive as important conceptual innovations and, by the same token, can serve as effective tools for stimulating conceptual development in the process of learning mathematics. Characterizes Klein's model-based practice and its philosophical underpinning, and presents the educational implications of the 'model view' of mathematics. (Author/MM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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