Teaching American History with Teddy's Bear.

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Autor/in	Forman-Brunell, Miriam
Titel	Teaching American History with Teddy's Bear.
Quelle	In: OAH Magazine of History, 15 (2001) 4, S.46-47Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0882-228X
Schlagwörter	Conservation (Environment); Gender Issues; Historical Interpretation; History Instruction; Masculinity; Material Culture; Presidents of the United States; Secondary Education; Social History; Social Studies; Toys; United States History + Suchen Sie Ihr Suchwort? Conservation; Environment; Konservierung; Bewahung; Umwelt; Geschlechterfrage; Historische Interpretation; History lessons; Geschichtsunterricht; Männlichkeit; Materielle Kultur; Sekundarbereich; Sozialgeschichte; Gemeinschaftskunde; Toy; Spielzeug
Abstract	Discusses the origins of "Teddy's bear," tracing back to a cartoon published in 1902. States that Teddy's bear can shed light on U.S. culture and society. Focuses on the role of Teddy's bear as a symbol of conservationism, an embodiment of male dominance and female nurturance, and a manifestation of white racial supremacy. (CMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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