Beyond the Paper Chase: Using Movies To Help Students Get More Out of College.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Seyforth, Scott C.; Golde, Chris M.
Titel	Beyond the Paper Chase: Using Movies To Help Students Get More Out of College.
Quelle	In: About Campus, 6 (2001) 4, S.2-9Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1086-4822
Schlagwörter	College Curriculum; College Faculty; College Students; Critical Thinking; Films; Higher Education; Instructional Films; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fakultät; Collegestudent; Kritisches Denken; Film; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lehrfilm; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Professors continue to use movies to encourage students to critically reflect upon why they are in college, to discuss the challenges they face, and to think about how they act out what they learn. Classic films about awakening experiences in young adults are described and considered for their potential as learning tools. (JDM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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