Unspoken Content: Silent Film in the ESL Classroom.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Kasper, Loretta F.; Singer, Robert
Titel	Unspoken Content: Silent Film in the ESL Classroom.
Quelle	In: Teaching English in the Two-Year College, 29 (2001) 1, S.16-31Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0098-6291
Schlagwörter	Leitfaden; English (Second Language); Films; Instructional Innovation; Language Skills; Media Selection; Metalinguistics; Two Year Colleges + Suchen Sie Ihr Suchwort? English as second language; English; Second Language; Englisch als Zweitsprache; Film; Educational Innovation; Bildungsinnovation; Language skill; Sprachkompetenz; Medienwahl; Metalanguage; Metasprache
Abstract	Describes how one short silent film, "The Painted Lady," may be used to build language and content knowledge in English-as-a-second-language (ESL) courses. Provides a representative list of titles and corresponding content areas to assist instructors in their efforts to incorporate silent film into ESL courses. (SG)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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