Educational Efficacy of Weekly Movie Class.

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Autor/in	Choi, Taehee
Titel	Educational Efficacy of Weekly Movie Class.
Quelle	In: Journal of Pan-Pacific Association of Applied Linguistics, 4 (2000) 2, S.306-15Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1226-8909
Schlagwörter	Academic Achievement; Classroom Techniques; Cultural Awareness; English (Second Language); Films; Foreign Countries; Language Proficiency; Language Tests; Second Language Instruction; Second Language Learning; Surveys + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Klassenführung; Cultural identity; Kulturelle Identität; English as second language; English; Second Language; Englisch als Zweitsprache; Film; Ausland; Language skill; Language skills; Sprachkompetenz; Language test; Sprachtest; Fremdsprachenunterricht; Zweitsprachenerwerb; Survey; Umfrage; Befragung
Abstract	Examines the efficacy of a weekly movie class through students' in-school achievement, a general proficiency test, and surveys about their cultural awareness and interest in English. An experimental group watched movies with viewing guides every week for 2 months. They improved significantly more than the control group in their in-school achievement and general proficiency. Cultural awareness and interest in English showed no change. (Author/VWL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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