The Decision To Return to Full-Time Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Thomas, Wayne
Titel	The Decision To Return to Full-Time Education.
Quelle	In: Education Economics, 9 (2001) 1, S.37-51Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0964-5292
Schlagwörter	College Students; Decision Making; Full Time Students; Higher Education; Lifelong Learning; Models; Reentry Students; Student Characteristics; United Kingdom + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Decision-making; Entscheidungsfindung; Vollzeitstudium; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Life-long learning; Lebenslanges Lernen; Analogiemodell; Zweiter Bildungsweg; Großbritannien
Abstract	Uses national survey data to identify individuals returning to full-time education in the United Kingdom. Examines returnees' characteristics and estimates a model of the decision to return. Student background is a factor, suggesting that initial employment mismatches and insufficient occupational information were partly to blame for leaving education. (Contains 21 references.) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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