The IS-LM Model: Is There a Connection between Slopes and the Effectiveness of Fiscal and Monetary Policy?

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Autor/in	Findlay, David W.
Titel	The IS-LM Model: Is There a Connection between Slopes and the Effectiveness of Fiscal and Monetary Policy?
Quelle	In: Journal of Economic Education, 30 (1999) 4, S.373-82Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0485
Schlagwörter	Economics; Economics Education; Educational Strategies; Financial Policy; Graphs; Higher Education; Macroeconomics; Models; Monetary Systems; Textbook Content; Textbooks + Suchen Sie Ihr Suchwort? Volkswirtschaftslehre; Wirtschaftskunde; Lehrstrategie; Fiscal policy; Finanzpolitik; Grafische Darstellung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Makroökonomie; Analogiemodell; Monetary system; Währungssystem; Lehrbuchtext; Textbook; Text book; Schulbuch; Lehrbuch
Abstract	Offers instructors a presentation of the IS (investment saving)-LM (liquidity preference-money supply) model, suggesting that a number of benefits emerge if the instructor focuses on what determines the size of both the horizontal and vertical distances between the IS curves and between the LM curves. (CMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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