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Autor/inn/enClegg, Sue; Trayhurn, Deborah; Johnson, Andrea
TitelNot Just for Men: A Case Study of the Teaching and Learning of Information Technology in Higher Education.
QuelleIn: Higher Education, 40 (2000) 2, S.123-45Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0018-1560
SchlagwörterCase Studies; College Students; Computer Uses in Education; Females; Foreign Countries; Gender Issues; Higher Education; Information Technology; Peer Relationship; Sex Differences; Tutoring; Tutors; Women Faculty; Womens Education; United Kingdom
AbstractReports findings from a case study of men and women taking information technology courses in one university in the United Kingdom. Observations of the coaching styles of male and female tutors in computer laboratories indicated that there were significant gender differences in coaching styles and student responses to coaching styles. Peer interaction was a key component in women's experiences. (SM)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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