Look at the Details: A Reply to Deborah Haimo and James Milgram.

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Autor/inn/en	Becker, Jerry P.; Jacob, Bill
Titel	Look at the Details: A Reply to Deborah Haimo and James Milgram.
Quelle	In: Phi Delta Kappan, 82 (2000) 2, S.147-48Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0031-7217
Schlagwörter	Stellungnahme; Citizen Participation; College Mathematics; Educational Policy; Elementary Secondary Education; Higher Education; Mathematicians; Mathematics Curriculum; Politics of Education; State Boards of Education; State Standards; Teacher Participation; California + Suchen Sie Ihr Suchwort? 'Citizen participation; Citizens'' participation'; Bürgerbeteiligung; Politics of education; Bildungspolitik; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Mathematician; Mathematiker; Educational policy; Kalifornien
Abstract	In 1997, Milgram and three other university mathematicians substantially revised the draft California mathematics standards. Changes were accepted by the state Board of education without seeking public or teacher input, circumventing public process. Content knowledge is no substitute for knowledge of how students develop mathematical understanding. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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