Exploring the Therapeutic Fairy Tale Motifs of Silence, Betrayal, and the Search for a Voice in the Film "The Piano."

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Golden, Karina
Titel	Exploring the Therapeutic Fairy Tale Motifs of Silence, Betrayal, and the Search for a Voice in the Film "The Piano."
Quelle	In: Journal of Poetry Therapy, 13 (2000) 4, S.209-17Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0889-3675
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Counseling Techniques; Fairy Tales; Females; Films; Higher Education; Individual Power; Psychological Patterns; Psychotherapy; Self Actualization + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Counseling technique; Counselling technique; Counselling techniques; Beratungsmethode; Fairy tale; Fairytale; Fairytales; Fairy-tale; Fairy-tales; Märchen; Weibliches Geschlecht; Film; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Eigeninitiative; Psychotherapie; Self actualisation; Selbstverwirklichung
Abstract	Suggests the film "The Piano" reflects themes addressed in the fairy tales "The Little Mermaid,""Bluebeard," and "The Handless Maiden." Demonstrates how the film can be used with clients to address archetypal motifs of silence, betrayal, and the search for a voice. Discusses the film's symbolism using a Jungian approach and explores implications for therapeutic use with clients. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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