The Imagery of Rhetoric: Film and Academic Writing in the Discipline-based ESL Course.

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Autor/in	Kasper, Loretta F.
Titel	The Imagery of Rhetoric: Film and Academic Writing in the Discipline-based ESL Course.
Quelle	In: Teaching English in the Two-Year College, 28 (2000) 1, S.52-59Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0098-6291
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Academic Discourse; English (Second Language); Films; Higher Education; Second Language Learning; Writing Improvement; Writing Instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Discourse; Diskurs; English as second language; English; Second Language; Englisch als Zweitsprache; Film; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Zweitsprachenerwerb; Schreibunterricht
Abstract	Describes three reading/writing lessons on the topics of linguistics, environmental science, and anthropology used in a discipline-based college-level English as a second language course to illustrate how to use film to teach academic writing skills. Discusses how students analyze a film to help articulate the content of an essay or a book. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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