All Lines Are Busy!

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Florence, Hope
Titel	All Lines Are Busy!
Quelle	In: Mathematics Teaching in the Middle School, 5 (2000) 9, S.600-02Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1072-0839
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Elementary Education; Elementary School Mathematics; Junior High Schools; Mathematics Activities; Mathematics Instruction; Middle Schools; Number Concepts; Patterns in Mathematics + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Elementarunterricht; Elementare Mathematik; Schulmathematik; Sekundarstufe I; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Middle school; Mittelschule; Mittelstufenschule; Number concept; Zahlbegriff; Mathematische Struktur
Abstract	Presents student responses to a problem appearing in the February, 1999 issue about mathematical patterns and number concepts. (ASK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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