Using Feature Films To Teach Human Development Concepts.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Harper, Ruth E.; Rogers, Lawrence E.
Titel	Using Feature Films To Teach Human Development Concepts.
Quelle	In: Journal of Humanistic Counseling, Education and Development, 38 (1999) 2, S.89-97Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Cognitive Style; College Students; Films; Higher Education; Instructional Films; Interpersonal Communication; Visual Learning + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cognitive styles; Kognitiver Stil; Collegestudent; Film; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lehrfilm; Interpersonale Kommunikation; Visual education; Visuelles Lernen
Abstract	Gives evidence of how and why feature films are effective instructional tools, particularly when teaching concepts of human development to college students. Explains that use of films helps to dramatize and frame issues, generate discussion, and provide links with personal experience. Uses several examples from movies to help explain the significance of film for the visual learner. (Author/JDM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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