Academic Efforts and Study Habits among Students in a Principles of Macroeconomics Course.

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Autor/inn/en	Okpala, Amon O.; Okpala, Comfort O.; Ellis, Richard
Titel	Academic Efforts and Study Habits among Students in a Principles of Macroeconomics Course.
Quelle	In: Journal of Education for Business, 75 (2000) 4, S.219-24Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0883-2323
Schlagwörter	Academic Achievement; Credits; Grade Point Average; Higher Education; Macroeconomics; Self Efficacy; Study; Study Habits + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Makroökonomie; Self-efficacy; Selbstwirksamkeit; Studies; Studium; Study behavior; Study behaviour; Studienverhalten
Abstract	Students in a macroeconomics course (n=132) were compared on grade point average, academic efficacy, credit hours accumulated, and study hours/habits. Academic efficacy and study habits significantly explained achievement. The amount of study time had no significant impact. Scholastic Assessment Test scores and credit hours explained achievement of above-average but not below-average students. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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