Schooling, Work and Subjectivity.

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Autor/inn/en	Cho, Misook Kim; Apple, Michael W.
Titel	Schooling, Work and Subjectivity.
Quelle	In: British Journal of Sociology of Education, 19 (1998) 3, S.269-90Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0142-5692
Schlagwörter	Career Education; Educational Change; Educational Policy; Foreign Countries; Higher Education; Ideology; Role of Education; Secondary Education; Social Change; Student Reaction; Teacher Response; Vocational Education; South Korea + Suchen Sie Ihr Suchwort? Arbeitslehre; Bildungsreform; Politics of education; Bildungspolitik; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Ideologie; Bildungsauftrag; Sekundarbereich; Sozialer Wandel; Schülerkritik; Lehrerkommentar; Ausbildung; Berufsbildung; Korea; Republik
Abstract	Analyzes the ways in which administrators, teachers, and students in two commercial high schools responded to the educational policies and work subjectivities that were articulated by the dominant faction in the Republic of Korea (South Korea) and that resulted from the concern about the lack of manual workers in the country. (CMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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