English Subtexts: Letter from an American Teacher in Morocco.

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Autor/in	Hecker, Bruce
Titel	English Subtexts: Letter from an American Teacher in Morocco.
Quelle	In: English Journal, 89 (2000) 4, S.118-21Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-8274
Schlagwörter	Cultural Awareness; Cultural Differences; English Instruction; Foreign Countries; Intercultural Communication; Literature Appreciation; Secondary Education; Teacher Student Relationship; Morocco + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cultural identity; Kulturelle Identität; Kultureller Unterschied; English langauage lessons; Englischunterricht; Ausland; Interkulturelle Kommunikation; Literarische Wertung; Sekundarbereich; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung; Marokko
Abstract	Relates the author's experiences teaching English at the Casablanca American School in Morocco. Evokes the joys and frustrations of establishing relationships between teacher and student, noting how possibilities exist sometimes in small and insignificant things. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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