Nuclear Reactions: Studying Peaceful Applications in the Middle and Secondary School.

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Autor/inn/en	Szymanski Sunal, Cynthia; Sunal, Dennis W.
Titel	Nuclear Reactions: Studying Peaceful Applications in the Middle and Secondary School.
Quelle	In: Social Studies, 90 (1999) 4, S.164-70Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0037-7996
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Middle Schools; Nuclear Technology; Peace; Science and Society; Secondary Education; Social Environment; Social Influences; Social Studies; Student Experience; World Problems + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Middle school; Mittelschule; Mittelstufenschule; Kerntechnik; Frieden; Sekundarbereich; Soziales Umfeld; Sozialer Einfluss; Gemeinschaftskunde; Studienerfahrung; Weltproblem
Abstract	Asserts that students must learn about nuclear fission and fusion in the social studies curriculum to help them develop a foundation for considering the social issues associated with the everyday use of nuclear reactions. Gives background on the two types of reactions and provides three lessons for middle and secondary classrooms. (CMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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