The Use of Digitized Films for Teaching Honorifics in Japanese.

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Autor/in	Clark, David
Titel	The Use of Digitized Films for Teaching Honorifics in Japanese.
Quelle	In: Journal of Educational Computing Research, 20 (1999) 1, S.25-38Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0735-6331
Schlagwörter	Audiovisual Aids; Films; Foreign Language Films; Instructional Effectiveness; Instructional Materials; Interactive Video; Japanese; Language Skills; Second Language Instruction; Second Language Learning + Suchen Sie Ihr Suchwort? Audiovisuelles Medium; Film; Unterrichtserfolg; Lehrmaterial; Lehrmittel; Unterrichtsmedien; Interaktives Video; Japaner; Japanisch; Language skill; Sprachkompetenz; Fremdsprachenunterricht; Zweitsprachenerwerb
Abstract	Film, providing students with the visual, kinesthetic, and auditory modes of learning, is one of the most effective ways to enhance foreign-language acquisition. In-depth diachronic and synchronic analysis of five Japanese films revealed that with careful planning and film-clip selection, teachers can profitably use films in interactive video format to teach honorifics in the Japanese classroom. (Author/AEF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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