The Task-Technique Matrix: An Alternative System for Classifying Research in Mathematics Education.

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Autor/in	Donoghue, Eileen F.
Titel	The Task-Technique Matrix: An Alternative System for Classifying Research in Mathematics Education.
Quelle	In: School Science and Mathematics, 99 (1999) 1, S.42-46Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0036-6803
Schlagwörter	Classification; Higher Education; Mathematics Education; Matrices; Models; Research; Research Methodology + Suchen Sie Ihr Suchwort? Classification system; Klassifikation; Klassifikationssystem; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Mathematische Bildung; Matrizenrechnung; Analogiemodell; Forschung; Research method; Forschungsmethode
Abstract	Introduces a schema for classifying research in mathematics education that deepens and extends the Romberg/Bourne Model. Employs dual hierarchical systems, one related to the research task and the other to research technique. (Author/CCM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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