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Autor/inn/enTearle, Penni; Dillon, Patrick; Davis, Niki
TitelUse of Information Technology by English University Teachers: Development and Trends at the Time of the National Inquiry into Higher Education.
QuelleIn: Journal of Further and Higher Education, 23 (1999) 1, S.5-15Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0309-877X
SchlagwörterCase Studies; College Faculty; College Instruction; Computer Assisted Instruction; Computer Networks; Computer Uses in Education; Cost Effectiveness; Educational Demand; Educational Needs; Educational Technology; Educational Trends; Foreign Countries; Higher Education; Information Networks; Information Technology; United Kingdom
AbstractReports findings of a British study of information technology-assisted teaching and learning (ITATL) in six higher education institutions, focusing on five major themes: emerging educational markets for information technology use; implications for networking; contexts of educational and communications-technology use; learning benefits; and issues in cost/benefit measurement and accountability. (MSE)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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