Lexidactylophobia: The (Irrational) Fear of Fingerspelling.

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Autor/in	Grushkin, Donald A.
Titel	Lexidactylophobia: The (Irrational) Fear of Fingerspelling.
Quelle	In: American Annals of the Deaf, 143 (1998) 5, S.404-15Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-726X
Schlagwörter	American Sign Language; Bilingual Education; Communication Skills; Deafness; Elementary Secondary Education; Finger Spelling; Literacy; Skill Development + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bilingual teaching; Bilingualer Unterricht; Kommunikationsstil; Gehörlosigkeit; Taubstummheit; Fingeralphabet; Alphabetisierung; Schreib- und Lesefähigkeit; Kompetenzentwicklung; Qualifikationsentwicklung
Abstract	Describes fingerspelling as it is used within the American deaf community and the development of fingerspelling skills in deaf (and hearing) children, suggesting that fingerspelling is largely discounted despite its potential for linkage to English orthography and literacy development. Strategies for increasing the use of fingerspelling by teachers and parents of the deaf are outlined. (Author/DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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