Responses to the "How Many Times Can You Take One-Half?" Problem.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Olson, Melfried
Titel	Responses to the "How Many Times Can You Take One-Half?" Problem.
Quelle	In: Teaching Children Mathematics, 5 (1999) 9, S.534-36Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1073-5836
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Elementary Education; Elementary School Mathematics; Mathematics Activities; Mathematics Instruction; Number Concepts; Patterns in Mathematics; Problem Solving + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Elementarunterricht; Elementare Mathematik; Schulmathematik; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Number concept; Zahlbegriff; Mathematische Struktur; Problemlösen
Abstract	Presents responses to a division problem appearing in the September, 1998 "problem solvers" section of this journal. (ASK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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