Procedural Vocabulary: Lexical Signalling of Conceptual Relations in the Development of Past Tense Verbal Morphology in Classroom L2 Spanish.

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Autor/in	Salaberry, M. Rafael
Titel	Procedural Vocabulary: Lexical Signalling of Conceptual Relations in the Development of Past Tense Verbal Morphology in Classroom L2 Spanish.
Quelle	In: Applied Linguistics, 20 (1999) 2, S.151-78Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0142-6001
Schlagwörter	Classroom Environment; College Students; Films; Higher Education; Morphology (Languages); Oral Language; Second Language Instruction; Second Language Learning; Spanish; Tenses (Grammar); Verbal Communication + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassenklima; Unterrichtsklima; Collegestudent; Film; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Morphology; Morphologie; Oral interpretation; Mündlicher Sprachgebrauch; Fremdsprachenunterricht; Zweitsprachenerwerb; Spanisch
Abstract	Analyzed development of past tense verbal morphology in second-language Spanish among 20 college-level native-English speakers. The study was based on the analysis of oral movie narratives collected at two different times, two months apart.(VWL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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