Why Does Mother's Schooling Raise Child Health in Developing Countries? Evidence from Morocco.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Glewwe, Paul
Titel	Why Does Mother's Schooling Raise Child Health in Developing Countries? Evidence from Morocco.
Quelle	In: Journal of Human Resources, 34 (1999) 1, S.124-59Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-166X
Schlagwörter	Child Health; Developing Nations; Educational Attainment; Foreign Countries; Knowledge Level; Mothers; Nutrition; Morocco + Suchen Sie Ihr Suchwort? Developing country; Developing countries; Entwicklungsland; Bildungsabschluss; Bildungsgut; Ausland; Wissensbasis; Mother; Mutter; Ernährung; Marokko
Abstract	Estimations based on data from Morocco determined that mothers' health knowledge appears to be the crucial skill in child health. Such knowledge is primarily obtained outside the classroom, although literacy skills acquired in school may have been used in obtaining the knowledge. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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