When a Nod Is as Good as a Word: Form-function Relationships Between Questions and Their Responses.

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Autor/inn/en	Bishop, D. V. M.; Chan, J. Hartley; Weir, F.
Titel	When a Nod Is as Good as a Word: Form-function Relationships Between Questions and Their Responses.
Quelle	In: Applied Psycholinguistics, 19 (1998) 3, S.415-32Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0142-7164
Schlagwörter	Adults; Children; Communication (Thought Transfer); Discourse Analysis; Elementary School Students; Foreign Countries; Nonverbal Communication; Oral Language; Syntax + Suchen Sie Ihr Suchwort? Child; Kind; Kinder; Communication; thought; Kommunikation; Gedanke; Diskursanalyse; Ausland; Non-verbal communication; Nonverbale Kommunikation; Oral interpretation; Mündlicher Sprachgebrauch
Abstract	Using a corpus of 18 child-adult conversations, this study distinguished adult utterances that solicited information from those soliciting acknowledgment (i.e., where the response was predictable, and the utterance served a predominantly social function). Both types of utterance were usually responded to by children, but the form of response differed according to the communicative function of the utterance. (Author/JL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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