Technology's Contribution to Higher Education Productivity.

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Autor/inn/en	Massy, William F.; Wilger, Andrea K.
Titel	Technology's Contribution to Higher Education Productivity.
Quelle	In: New Directions for Higher Education, (1998) 103, S.49-59 PDF als Volltext Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0271-0560
DOI	10.1002/he.10304
Schlagwörter	Computer Uses in Education; Course Content; Curriculum Design; Educational Technology; Higher Education; Individualized Instruction; Intellectual Disciplines; Large Group Instruction; Productivity; Technological Advancement + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computernutzung; Kursprogramm; Lehrplangestaltung; Unterrichtsmedien; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Individualisierender Unterricht; Geisteswissenschaften; Produktivität; Technological development; Technologische Entwicklung
Abstract	Technology can contribute to increased learning productivity by offering economies of scale and mass customization, enabling faculty to accommodate individual differences and students to progress at their own pace. The areas that can profit most from technology-based strategies are those that have a high volume of students, a standardized curriculum, and over whose content faculty are less possessive. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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