Instruction Receipt in Face-to-Face Interaction.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Vlatten, Andrea; Taleghani-Nikazm, Carmen
Titel	Instruction Receipt in Face-to-Face Interaction.
Quelle	In: Issues in Applied Linguistics, 8 (1997) 2, S.119-31Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1050-4273
Schlagwörter	Body Language; Communication Skills; Interaction; Nonverbal Communication; Speech Communication; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Körpersprache; Kommunikationsstil; Interaktion; Non-verbal communication; Nonverbale Kommunikation; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Investigates the role of gesture in instruction giving and receiving during a cooking lesson, focusing on the recipient and his or her orientation to verbal and embodied instruction-giving. Analyzes three relevant next actions that can follow the instruct turn (embodied instruct receipt tokens, embodied repetitions of the embodied instruct, and repair). (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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