A Nation's Readers: Cultural Integration and the Schoolbook Canon in Wilhelmine Germany.

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Autor/in	Kennedy, Katharine D.
Titel	A Nation's Readers: Cultural Integration and the Schoolbook Canon in Wilhelmine Germany.
Quelle	In: Paedagogica Historica, 33 (1997) 2, S.459-80Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0030-9230
Schlagwörter	Educational History; Elementary Education; Foreign Countries; Higher Education; National Programs; Nationalism; Patriotism; Regional Characteristics; Textbook Content; Textbook Research; Textbooks; Germany + Suchen Sie Ihr Suchwort? History of education; Bildungsgeschichte; Elementarunterricht; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; nicht übertragen; Nationalismus; Patriotismus; Regionaler Faktor; Lehrbuchtext; Schulbuchforschung; Textbook; Text book; Schulbuch; Lehrbuch; Deutschland
Abstract	Compares books used in the elementary schools of different regions of Imperial Germany around the turn of the century. Asks how regionally controlled schools contributed to building German national identity. Argues that identity-formation was based on shared values and loyalty to homeland while acknowledging the different parts of the nation. (DSK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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