Interpretation of Facial Expressions of Affect in Children with Learning Disabilities with Verbal or Nonverbal Deficits.

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Autor/inn/en	Dimitrovsky, Lilly; Spector, Hedva; Levy-Shiff, Rachel; Vakil, Eli
Titel	Interpretation of Facial Expressions of Affect in Children with Learning Disabilities with Verbal or Nonverbal Deficits.
Quelle	In: Journal of Learning Disabilities, 31 (1998) 3, S.286-92Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-2194
Schlagwörter	Children; Comprehension; Facial Expressions; Learning Disabilities; Nonverbal Communication; Preadolescents; Verbal Ability + Suchen Sie Ihr Suchwort? Child; Kind; Kinder; Verstehen; Verständnis; Learning handicap; Lernbehinderung; Non-verbal communication; Nonverbale Kommunikation; Pre-adolescence; Präadoleszenz; Mündliche Leistung
Abstract	The ability to identify six facial expressions was studied in 48 nondisabled children and 76 children with learning disabilities (LD) ages 9 through 12. Overall, the nondisabled group had better interpretive ability. Among LD children, those with verbal deficits had better ability than either those with nonverbal deficits and or those with both verbal and nonverbal deficits. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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