Handling History: Using Material Culture to Create New Perspectives on the Role of Technology in Society.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Pershey, Edward Jay
Titel	Handling History: Using Material Culture to Create New Perspectives on the Role of Technology in Society.
Quelle	In: OAH Magazine of History, 12 (1998) 2, S.18-24Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0882-228X
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Content Analysis; Cultural Context; Heritage Education; Interdisciplinary Approach; Manufacturing; Material Culture; Realia; Science and Society; Science History; Scientific Enterprise; Secondary Education; Social Change; Social Influences; Social Studies; Student Projects; Student Research; Technological Advancement + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Inhaltsanalyse; Fächerübergreifender Unterricht; Fächerverbindender Unterricht; Interdisziplinarität; Herstellung; Materielle Kultur; History of science; Wissenschaftsgeschichte; Sekundarbereich; Sozialer Wandel; Sozialer Einfluss; Gemeinschaftskunde; Schulprojekt; Studentenforschung; Technological development; Technologische Entwicklung
Abstract	Presents a series of learning activities using artifact analysis. Artifact analysis consists of extracting historical information from the use and construction of material objects. Outlines procedures for turning a classroom into an artifacts history lab for analysis of any variety of objects. Discusses assessment and follow-up procedures. (MJP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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