Tikanga Reo Tatai: Issues in the Development of a Maori Mathematics Register.

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Autor/inn/en	Barton, Bill; Fairhall, Uenuku; Trinick, Tony
Titel	Tikanga Reo Tatai: Issues in the Development of a Maori Mathematics Register.
Quelle	In: For the Learning of Mathematics, 18 (1998) 1, S.3-9Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0228-0671
Schlagwörter	Leitfaden; Discourse Analysis; Discourse Modes; Elementary Secondary Education; Interdisciplinary Approach; Maori; Mathematics Education; Mathematics Instruction; Native Language Instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Diskursanalyse; Diskursethik; Fächerübergreifender Unterricht; Fächerverbindender Unterricht; Interdisziplinarität; Mathematische Bildung; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Native language education; Muttersprachlicher Unterricht
Abstract	Presents the background, influences, and consequences of a self-conscious mathematics discourse production in New Zealand called Maori Mathematics. Describes some aspects of the movement towards Maori language instruction in mathematics and examines the effects on the language itself. Poses questions about the effects on mathematics and mathematics education. Contains 28 references. (ASK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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