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Autor/inRikowski, Glenn
TitelLeft Alone: End Time for Marxist Educational Theory?
QuelleIn: British Journal of Sociology of Education, 17 (1996) 4, S.415-51Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0142-5692
SchlagwörterEducational Change; Educational Philosophy; Educational Theories; Educational Trends; Higher Education; Marxism; Outcomes of Education; Progressive Education; Role of Education; Social Theories; Theory Practice Relationship
AbstractDiscusses Marxist educational theory from the 1960s through the 1990s, analyzes its decline and degeneration, and looks at possible future directions. Explores five developments that have undercut the "old" educational Marxism: hyper-academicism; dislocations between theory and practice; the postmodern challenge; the liberal left challenge; and the "death of Marxism" syndrome. (MJP)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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